ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

ACTIVIDAD Nº1: (Charla de un experto sobre la deslocalizacion de las empresas)

Duración: 60 minutos.

Orientaciones para el profesor:

El objetivo de la actividad seria la profundización en el tema de la deslocalizacion de las empresas, concepto explicado en clase, y que los alumnos sean capaces de sintetizar las ideas que se van a exponer.

Desarrollo de la actividad:

El experto daría una charla de duración aproximada de 45 minutos sobre el tema, repasando conceptos de clase y explicando nuevos, y los 15 últimos minutos restantes se dedicarían a preguntas que tuvieran los alumnos o simplemente crear un pequeño debate.
Una vez concluida la sesión se les explicaría a los alumnos que como ejercicio personal, tendrían que realizar un breve resumen del tema de la charla, incluyendo su vision personal del asunto.

ACTIVIDAD Nº2: (video sobre procesos migratorios)

Duración: 60 minutos.

Consistiría en visualizar el video para reflexionar sobre la influencia de los procesos migratorios en la mano de obra, y en definitiva sobre la economía en general, y que los alumnos a través de este tema interdisciplinar tengan una visión amplia de la historia y la relación que guarda con el mundo económico.

Desarrollo de la actividad:

Al finalizar la visualización del video se les explicaría a los alumnos en que consiste el trabajo a realizar fuera de las horas lectivas:
Deberían elegir un proceso migratorio a lo largo de la historia y analizar las implicaciones económicas que conllevo.

ACTIVIDAD Nº3: (Calculo de tasas)

Duración: 60 minutos.

Orientaciones para el profesor:

Para la comprensión de una ciencia como la economía es imprescindible saber interpretar tanto gráficos como tablas etc. para comprender y obtener información necesaria.
A parte de esto, la actividad va encaminada a poner en práctica conceptos explicados teóricamente en clase como pueden ser: tasa de desempleo, tasa de natalidad y mortalidad, crecimiento vegetativo…


Desarrollo de la actividad:

Se les proporcionara a los alumnos todos los datos, tablas o gráficos que sean necesarios, para que sepan interpretar para hacer sus cálculos y llegar a las tasas deseadas.
A cada alumno se le asignaría un país (EEUU, CHINA, FRANCIA, REINO UNIDO, ARGENTINA, MARRUECOS, SENEGAL, INDIA, JAPÓN, AUSTRALIA, ISRAEL, ETIOPIA, EGIPTO ITALIA, ESPAÑA, RUSIA, FINLANDIA, DINAMARCA, SUIZA, CUBA, ARGELIA, SUDAFRICA).
Debería analizar cada uno de estos conceptos en el país asignado:

· Índice de natalidad
· Índice de Mortalidad
· Índice de Fertilidad
· Tasa de Desempleo
· Tasa de crecimiento de la población
· Tasa de envejecimiento
· Evolución de estos índices en un período de tiempo
· Nivel de desarrollo del país
· Recursos naturales( Exportaciones e importaciones, empresas más importantes del país, multinacionales en el país, existencia o no de petróleo, agua en el país, explotación y reparto)
· La educación en esa sociedad
· El papel de la mujer en ese país
· Moneda en curso
· Movimientos migratorios
· Situación Política

Exposición en clase de los trabajos y reflexiones individuales sobre las exposiciones de los compañeros.
Visita a la Expo Zaragoza 2008.

ACTIVIDAD Nº4: (Visita museo)

Duración: Indeterminada.

Orientaciones para el profesor:

Visita al Museo de la Guerra Civil de Robres y a las trincheras.
Análisis de los efectos poblacionales de la guerra y su impacto en la economía, analizando la situación anterior y posterior con datos y bibliografía objetiva.

Desarrollo de la actividad:

Buscar información sobre tasas de natalidad, mortalidad, desempleo, envejecimiento, crecimiento poblacional, en la evolución de la sociedad española desde comienzos del siglo XX hasta nuestros días, a través de gráficos, estadísticas y datos objetivos.


ACTIVIDAD Nº5: (Webquest)